阳光教学联合体：共研识字写字教学 同促区域教育发展

金秋时节，阳光小学报告厅内洋溢着浓厚的教研氛围。11月5日，一场以以“聚焦单元整体教学，优化识字写字策略”为主题的阳光教学联合体语文研讨活动在此举行。活动由教联体核心校阳光小学主办，采用“线上+线下”同步联动的方式，为教联体各校语文教师搭建了共研共享的交流平台。

课堂示范展新貌

阳光小学老师戴瑛婕执教的《对韵歌》示范课，巧妙融合多种识字方法，注重写字规范指导。课堂上，学生们在生动有趣的情境中学习，线上线下教师同步观摩。直播互动区反响热烈，教师们纷纷留言：“识字写字联动设计很实用”“单元整体教学让课堂更有层次”。

教研沙龙促思考

课后，戴瑛婕从教学目标、设计思路等方面进行说课。随后开展的跨校教研沙龙中，现场教师与线上参会者围绕“单元整体下的识字写字策略”展开深入交流。大家各抒己见，既分享成功经验，也探讨教学中的困惑，在思维碰撞中共同进步。

专业引领明方向

十堰市名师、阳光小学教师何红霞带来《低段大单元识字与写字教学策略》专题讲座。她从理论到实践，系统阐述教学方法，为教师们提供了可借鉴的教学思路。各校教师认真聆听，及时记录，纷纷表示受益匪浅。

携手共进谱新篇

阳光小学教学副校长饶俊在总结中表示，此次活动有效促进了区域校际交流，为区域语文教学水平的提升注入了新动力。今后，阳光教学联合体将继续搭建优质教研平台，推动区域教育质量不断提升。

此次教研活动，阳光小学以“平台搭建者”与“辐射引领者”的角色，通过“课堂展示+教研沙龙+名师引领”的立体模式，既让现场教研有深度，更让教联体辐射有广度。线上观看的教联体教师反馈，这场活动“打通了校际教学经验的壁垒”“为区域识字写字教学统一了进阶方向”。未来，阳光教学联合体将持续构建更开放的教研生态，以协同之力赋能区域教育优质均衡发展。（全媒体记者 柯其涛 通讯员 曾琴 潘辰辰）

编辑：柯其涛